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Birdwatch Note

2024-08-08 03:41:32 UTC - MISINFORMED_OR_POTENTIALLY_MISLEADING

文部科学省の学習指導要領では、小学・中学のプログラミング教育で実際のプログラミング言語を用いてプログラミングをすることはありません。 小学段階では将来的にプログラミングを行う上で必要となる論理的思考能力や情報活用能力の育成を目的とし、中学段階ではその発展系を学びます。 これらで学び、身につけた能力は将来的に消えて無意味になるものではなく、将来の職業選択の幅を広げます。 https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/21/1416331_001.pdf https://www.mext.go.jp/content/20200608-mxt_jogai01-000003284_004.pdf

Written by 99FAF2A0659030D7626E7E4B5F487206A3EDC81B3BF89FD23FCAADB91DEB5D7F
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• 文部科学省の学習指導要領では、小学・中学のプログラミング教育で実際のプログラミング言語を用いてプログラミングをすることはありません。 小学段階では将来的にプログラミングを行う上で必要となる論理的思考能力や情報活用能力の育成を目的とし、中学段階ではその発展系を学びます。 これらで学び、身につけた能力は将来的に消えて無意味になるものではなく、将来の職業選択の幅を広げます。 https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/05/21/1416331_001.pdf https://www.mext.go.jp/content/20200608-mxt_jogai01-000003284_004.pdf