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Birdwatch Note

2024-06-17 05:33:58 UTC - MISINFORMED_OR_POTENTIALLY_MISLEADING

日本の学校教育（初等・中等教育）制度上においては、性同一性障害に係る児童生徒の支援にあたり、 「学校が支援を行うに当たっては、医療機関と連携しつつ進めることが重要」 「性同一性障害に係る児童生徒が求める支援は、当該児童生徒が有する違和感の強弱等に応じ様々であり、また、当該違和感は成長に従い減ずることも含め変動があり得るものとされている」 としており、いわゆる「セルフID」を採用していません。 「性同一性障害に係る児童生徒に対するきめ細かな対応の実施等について」文部科学省初等中等教育局通知（平成27年4月30日） https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/27/04/1357468.htm

Written by 806083E18B7C00771429624BF0302F422C79F4D6452A5609D379675DB11C6145
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• 日本の学校教育（初等・中等教育）制度上においては、性同一性障害に係る児童生徒の支援にあたり、 「学校が支援を行うに当たっては、医療機関と連携しつつ進めることが重要」 「性同一性障害に係る児童生徒が求める支援は、当該児童生徒が有する違和感の強弱等に応じ様々であり、また、当該違和感は成長に従い減ずることも含め変動があり得るものとされている」 としており、いわゆる「セルフID」を採用していません。 「性同一性障害に係る児童生徒に対するきめ細かな対応の実施等について」文部科学省初等中等教育局通知（平成27年4月30日） https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/27/04/1357468.htm